Aktualności

          • LARP w bibliotece – czytanie w formie przygody

          • W szkolnej bibliotece realizowane są autorskie zajęcia w formie LARP-u (Live Action Role-Playing), prowadzone w bibliotece przez p. J. Jaśniak.

            LARP to gra fabularna na żywo, w której uczniowie wcielają się w role i uczą się poprzez działanie, rozmowę i współpracę. Akcja gry rozgrywa się w bibliotece, a jej fabuła czerpie ze świata fantasy i literatury, dzięki czemu uczniowie szybko wchodzą w klimat opowieści.

            Zajęcia odbywają się podczas godzin wychowawczych. Z klasy wybieranych jest dokładnie10 uczniów, bo na taką liczbę osób przygotowana jest gra.

            Podczas LARP-u wykorzystywane są kody QR, które prowadzą do cytatów znanych autorów książek. Uczniowie odczytują je, interpretują i rozmawiają o ich znaczeniu w kontekście gry oraz własnych doświadczeń. Dzięki temu zabawa naturalnie łączy się z nauką, ma dużą wartość edukacyjną i w ciekawy sposób promuje czytelnictwo.

            Takie zajęcia rozwijają kompetencje czytelnicze, uczą myślenia, rozmowy i współpracy, a przy okazji pokazują, że biblioteka może być miejscem przygody i dobrej zabawy z literaturą.

          • Muzeum Azji i Pacyfiku

          • Dnia 29 maja uczestnicy koła kultury i języka japońskiego wybrali się na wycieczkę do Ogrodów Uniwersytetu warszawskiego, a następnie na wystawę Activia na Bulwary Wiślane. Głównym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Azji i Pacyfiku z przewodnikiem. Podczas wizyty w muzeum uczniowie poznali kulturę i tradycje Azji Południowej, Południowo-Wschodniej oraz Zachodniej, a także zagadnienia związane z kulturą Mongołów i krajów arabskich. Oglądali m.in. stroje, przedmioty codziennego użytku, elementy uzbrojenia oraz dzieła sztuki charakterystyczne dla różnych regionów Azji. Wśród eksponatów znalazły się również obrazy z Japonii w tradycyjnym stylu, pochodzące z przełomu XIX i XX wieku, które pozwoliły uczniom zapoznać się z dawną estetyką i tematyką sztuki japońskiej. Przewodnik przybliżył kontekst historyczny i kulturowy prezentowanych zbiorów, wzbogacając zwiedzanie o liczne ciekawostki. Wycieczka umożliwiła poszerzenie wiedzy z zakresu historii, sztuki i kultury Azji, pogłębiła zrozumienie różnorodności regionów azjatyckich oraz sprzyjała kształtowaniu otwartości i wrażliwości kulturowej uczniów.

            15

          • Podróż po USA

          • Dnia 28 maja w Zespole Szkół nr 1 w Piasecznie o godz. 10.45, na sali gimnastycznej odbyło się spotkanie autorskie z autorami książek podróżniczych – Anną Olej-Kobus oraz Krzysztofem Kobus. Spotkanie zostało zorganizowane przez nauczyciela bibliotekarza. W spotkaniu wzięły udział klasy: 4TP, 4TI, 4Teb, 4TEa, 3 TI, 3TT i 2TR. Podczas spotkania autorzy zaprezentowali multimedialną prezentację z podróży po USA, poświęconą m.in. Drodze 66 oraz obszarowi Dzikiego Zachodu. Wystąpienie wzbogacone było o zdjęcia i filmy z wyprawy oraz barwne opowieści zawierające liczne ciekawostki i szczegóły dotyczące odwiedzanych miejsc.

            Uczniowie poszerzyli wiedzę z zakresu geografii, historii i kultury Stanów Zjednoczonych oraz rozwijali kompetencje kulturowe i ciekawość poznawczą świata. Autorzy zwrócili uwagę na zasady świadomego i odpowiedzialnego podróżowania oraz promowali czytelnictwo jako formę zdobywania wiedzy o świecie. Po zakończeniu wydarzenia autorzy podpisali dedykacje w egzemplarzu książki znajdującym się w szkolnej bibliotece pt. USA. Droga 66 i Dziki Zachód. Anna Olej-Kobus i Krzysztof Kobus są autorami kilkunastu książek o tematyce podróżniczej i przyrodniczej, w tym reportaży z wypraw, przewodników oraz publikacji popularnonaukowych kierowanych do młodszych i starszych czytelników. Ich twórczość koncentruje się na podróżach po Afryce, Europie i Ameryce Północnej, poznawaniu różnych kultur, ochronie przyrody oraz odpowiedzialnym podróżowaniu.

          • Warsztaty Haiku

          • 13 maja uczniowie Koła Japońskiego wzięli udział w warsztatach poświęconych sztuce pisania haiku – krótkiej, tradycyjnej formy poezji japońskiej. Haiku w zwięzły sposób uchwytuje chwilę, nastrój lub obraz natury, skłaniając do uważnej obserwacji świata. Zajęcia odbyły się w szkolnej bibliotece i zostały poprowadzone przez P. J. Jaśniak.

            Klasyczne haiku składa się z trzech wersów o układzie sylab 5–7–5, unika rozbudowanych opisów i metafor, a jego siłą jest prostota oraz sugestywność. Często pojawia się w nim motyw przyrody lub zmiany pór roku.

            Podczas zajęć uczniowie poznali również historię haiku oraz jego znaczenie kulturowe w Japonii, a także sylwetki najsłynniejszych autorów uznawanych za prekursorów tej formy, m.in. Matsuo Bashō, Yosa Buson oraz Kobayashi Issa.

            Po części teoretycznej nasi uczniowie samodzielnie spróbowali swoich sił w pisaniu haiku. Efekty ich pracy prezentujemy poniżej.

            Zachód słońca za

            Horyzontem się chowa

            Wolno mija czas

            Autor: Piotr Gruszka kl. 2TPI

            Chłodny wiatr wieje

            Lecz dzień jest dziś gorący

            Słońce ogrzewa

            Autor: Kacper Sielski kl. 2TPI

            Jaskółka leci

            Słońce jeziorem płynie

            Dlaczego stoisz?

            Autor: Gabriela Moskal kl. 4TR

            Światło przemija

            Drzewa lśnią blaskiem słońca

            Miły powiew

            Autor: Uczestnik koła japońskiego

          • Turniej Motoryzacyjny

          • W dniu 20.05.2026 roku odbył się Finał Wojewódzki Mazowsza XXVIII Ogólnopolskiego Młodzieżowego Turnieju Motoryzacyjnego. Konkurencje teoretyczne i praktyczne odbywały się w siedzibie Automobilklubu Polski przy ul. Powstańców Śląskich 127 w Warszawie. Nasza Drużyna (Mateusz Krasucki, Michał Krawczyk, Sebastian Szuchnicki) zajęła czwarte miejsce w województwie mazowieckim. To bardzo duży sukces, zważywszy na mocną i bardziej doświadczoną w tych zawodach konkurencję. Należy nadmienić, że Michał Krawczyk w klasyfikacji indywidualnej uplasował się na trzecim miejscu, a konkurencję jazdy sprawnościowej na motorowerze wygrał z dużą przewagą czasową. Dziękuję moim podopiecznym za walkę i zaangażowanie - czwarte miejsce motywuje do dalszej pracy i głęboko wierzę, że kolejne edycje konkursu będą dla nas równie dobre.

            Piotr Jarosławski

            3

          • Uroczystości w Piasecznie

          • Delegacja naszej Szkoły uczestniczyła w uroczystych obchodach Święta Konstytucji 3 Maja w Piasecznie. O godzinie 10 odbyła się Msza Święta w intencji Ojczyzny w Kościele Św Anny w Piasecznie z udziałem pocztów sztandarowych piaseczyńskich szkół, w tym naszej szkoły. Następnie, o godzinie 11 odbyła się część oficjalna na placu przed kościołem, z udziałem włodarzy naszego miasta.

            4

          • Konkurs biblioteczny „Mój zwierzak, gdy czytam”

          • Uczniowie przesyłali zdjęcia przedstawiające chwile spędzane na czytaniu w towarzystwie swoich zwierząt. Wszystkie nadesłane prace były bardzo ciekawe, pomysłowe i pełne uroku. I miejsce zajęła Yuliia Ohorilko z klasy 4TI. Serdecznie gratulujemy! Poniżej prezentujemy nadesłane prace uczestników konkursu. Celem konkursu było promowanie czytelnictwa, rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz pokazanie, że książka może towarzyszyć nam także w codziennych, domowych chwilach.

            2

          • Sukces naszych uczniów w Olimpiadzie Innowacji Technicznych w Mechanice (rok szkolny 2025/2026)

          • Z ogromną przyjemnością informujemy o ogromnym sukcesie uczniów naszej szkoły w Olimpiadzie Innowacji Technicznych w Mechanice o tytuł „Młodego Innowatora” (OITwM), organizowanej przez Polski Związek Stowarzyszeń Wynalazców i Racjonalizatorów (PZSWiR).

            Olimpiada ta ma charakter naukowo‑techniczny i ma na celu rozbudzanie wśród młodzieży zainteresowania nowoczesnymi technologiami, kreatywnego myślenia oraz praktycznego podejścia do rozwiązywania problemów. Uczestnicy rozwijają umiejętności projektowania i konstruowania urządzeń oraz aplikacji, a także doskonalenia istniejących rozwiązań technicznych.

            Prace konkursowe powstają etapami:

            • na etapie szkolnym uczniowie opracowują koncepcję projektu,
            • na etapie okręgowym przygotowują jego szczegółowy opis techniczny,
            • na etapie ogólnopolskim realizują finalny prototyp, czyli działające urządzenie lub rozwiązanie wprowadzające istotne innowacje.

            W tej edycji Olimpiady nasi uczniowie osiągnęli znaczące sukcesy:

            🥈 II miejsce zdobyli Jakub Borowski i Maksymilian Kowalczyk za projekt „SafeSpin – modułowy system wielostopniowej ochrony głowy rowerzysty z funkcją redukcji przeciążeń liniowych i rotacyjnych”. Tutaj mozna obejrzeć film z koncepcją zespołu 🎥 SafeSpin. 

            🎖Finalistą został zespół w składzie: Mikołaj Bortnik, Bartosz Mroczkowski oraz Jakub Szmurło z projektem„AgroTiltAlert – autonomiczny system wczesnego ostrzegania o zagrożeniu wywróceniem maszyny roboczej z modułem powiadamiania ratunkowego SOS”. Koncepcję tego zespołu możecie obejrzeć tutaj: 🎥 Agro TiltAlert 

            Gratulujemy uczniom oraz ich opiekunom ogromnego zaangażowania, kreatywności i wysokiego poziomu merytorycznego przygotowanych projektów.

            Jesteśmy dumni, że nasi uczniowie z powodzeniem reprezentują szkołę na arenie ogólnopolskiej i już dziś życzymy im kolejnych sukcesów! 👏

          • Pociągiem do stolicy Austrii!

          • ​Ostatnio grupa naszych uczniów pod opieką pana Mateusza Częstochowskiego oraz pani Julii Jóźwickiej wybrała się na podbój Wiednia. Postawili na podróż pociągiem, co było świetnym wstępem do wspólnej przygody!

            ​Zaczęli od wzgórza Kahlenberg, gdzie wspominali króla Jana III Sobieskiego, podziwiając przy tym panoramę miasta. W planie nie mogło zabraknąć konkretnej dawki wiedzy w Muzeum Historii Naturalnej oraz Muzeum Techniki, a także wizyty w królewskim Schloß Schönbrunn. Dla balansu odwiedzili też miasteczko Prater, gdzie czekało na nich mnóstwo rozrywki!

            ​Wielkie podziękowania dla naszej przewodniczki, pani Magdaleny Stępień, za oprowadzenie nas po tych wszystkich miejscach.

          • Żonkile

          • 20 kwietnia wolontariusze w naszej szkole rozdali ponad 100 papierowych żonkili z okazji rocznicy wybuchu powstania w getcie warszawskim. To symbol pamięci, szacunku i solidarności z tymi, którzy walczyli o godność i życie.

            Hasło akcji: „Przyjmij żonkile z okazji rocznicy powstania w getcie” przypomina nam, jak ważne jest pielęgnowanie historii i przekazywanie jej kolejnym pokoleniom.

            Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tę piękną inicjatywę

          • Klasa reklamy poznaje Góry Stołowe

          • Przedstawiamy kilka kadrów z pobytu klasy 2tr w Górach Stołowych. Założeniem wycieczki było połączenie aktywności integracyjno-sportowej z poznawaniem wyjątkowych zasobów geologiczno-krajobrazowych tego miejsca. Najwięcej wiedzy o procesach geologicznych tych nietypowych formacji skalnych, a także endemicznej roślinności przyniosła kilkugodzinna wycieczka piesza na Szczeliniec - najwyższy i najbardziej rozpoznawalny punkt tego pasma górskiego. Wiele skał do złudzenia przypomina postaci ludzi, zwierząt czy przedmiotów, stąd też ich przyjęte nazwy np. Małpolud, Skalne Siodło, Krzesło Emilki, Kurza Stopka itp.Rewelacyjnym punktem programu wycieczki było nocne zwiedzanie Twierdzy Kłodzko. Uczniowie docenili nietypową formę opowiadania historii poprzez tworzące nastrój inscenizacje, angażujące uczestników zadania, elementy musztry austriacko-pruskiej i penetrowanie podziemnych korytarzy.Wyjazd pełen wrażeń i korzyści pod opieką Pań: Agaty i Zofii.

            3

          • Klasa reklamy poznaje Góry Stołowe

          • Przedstawiamy kilka kadrów z pobytu klasy 2tr w Górach Stołowych. Założeniem wycieczki było połączenie aktywności integracyjno-sportowej z poznawaniem wyjątkowych zasobów geologiczno-krajobrazowych tego miejsca. Najwięcej wiedzy o procesach geologicznych tych nietypowych formacji skalnych, a także endemicznej roślinności przyniosła kilkugodzinna wycieczka piesza na Szczeliniec - najwyższy i najbardziej rozpoznawalny punkt tego pasma górskiego. Wiele skał do złudzenia przypomina postaci ludzi, zwierząt czy przedmiotów, stąd też ich przyjęte nazwy np. Małpolud, Skalne Siodło, Krzesło Emilki, Kurza Stopka itp.

            Rewelacyjnym punktem programu wycieczki było nocne zwiedzanie Twierdzy Kłodzko. Uczniowie docenili nietypową formę opowiadania historii poprzez tworzące nastrój inscenizacje, angażujące uczestników zadania, elementy musztry austriacko-pruskiej i penetrowanie podziemnych korytarzy.

            Wyjazd pełen wrażeń i korzyści pod opieką Pań: Agaty Gregorczyk-Janik i Zofii Hejke.

          • Warsztaty japońskiej kaligrafii 

          • Kaligrafia japońska, czyli shodō（書道）– dosłownie „droga pisma” – to sztuka pięknego zapisu znaków kanji przy użyciu pędzla i tuszu. W Japonii shodō ma ogromne znaczenie kulturowe: łączy estetykę z koncentracją i uważnością, a każdy ruch pędzla traktowany jest jako wyraz charakteru i emocji twórcy.

            Uczestnicy Koła Japońskiego w tym roku ponownie wzięli udział w dwugodzinnych warsztatach kaligrafii, które odbyły się w szkolnej bibliotece. Tym razem uczniowie kaligrafowali znaki:

            • woda – 水 (mizu),
            • ogień – 火 (hi),
            • kwiat – 花 (hana),
            • niebo – 天 (ame).

            Zajęcia poprowadziła P. Justyna Jaśniak, która wprowadziła uczniów w podstawy techniki pisania pędzlem oraz znaczenie i symbolikę wybranych znaków.

            Przy wejściu do biblioteki szkolnej można zobaczyć uaktualnioną wystawę kanji, wzbogaconą o nowe znaki wykonane podczas tych warsztatów. Zachęcamy do obejrzenia prac.

          • Targi Pracy Inżynierii Mechanicznej

          • 23 kwietnia klasa 4tsa wraz z nauczycielami zawodu Panem Robertem Wojtkowskim i Panem Piotrem Jarosławskim wybrała się na Targi Pracy Inżynierii Mechanicznej organizowane na Wydziale Samochodów i Maszyn Roboczych Politechniki Warszawskiej.

            Uczniowie poznali ciekawe oferty praktyk, staży i pracy, zapoznali się z informacjami o możliwościach rozwoju kariery oraz prowadzili rozmowy z przedstawicielami firm z ogólnie pojętej branży automotive i inżynierii mechanicznej. Dziękujemy Politechnice Warszawskiej za zaproszenie.

          • Turniej motoryzacyjny

          • W dniu dzisiejszym w Automobilklubie Polskim w Warszawie odbył się XXVIII Ogólnopolski Młodzieżowy Turniej Motoryzacyjny dla uczniów szkół ponadpodstawowych - etap Rejonowy Mazowsza.

            Nasza Drużyna, w składzie Mateusz Krasucki (4tsa), Michał Krawczyk (4tsa), Sebastian Szuchnicki (4tsa) wykazała się doskonałą wiedzą z zakresu Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego i zdobyła pierwsze miejsce, pokonując wszystkie szkoły warszawskie i okręgu warszawskiego. To bardzo duży sukces naszych Uczniów.

            Za miesiąc zmierzą się w Finale Województwa Mazowieckiego z najlepszymi drużynami z innych Rejonów. Serdecznie gratulujemy osiągniętego wyniku.

          • Świetne wieści z Piaseczna!

          • Nasi tenisiści stołowi – Paweł Jankowski i Miłosz Zaręba – pokazali klasę i pewnie sięgnęli po I miejsce w Międzypowiatowym Turnieju Tenisa Stołowego.

            Dzięki znakomitej grze wywalczyli awans na zawody mazowieckie – trzymamy kciuki za kolejne sukcesy!

            Serdeczne gratulacje dla zawodników!

          • Turniej Piłki Siatkowej

          • Międzypowiatowy Turniej Piłki Siatkowej Chłopców w Wołominie stał na bardzo wysokim i wyrównanym poziomie. Po przegranym pierwszym meczu nasza drużyna pokazała prawdziwy charakter, wygrywając 2:0 w setach z gospodarzami turnieju – zespołem z Wołomina. Niestety, po podliczeniu małych punktów zabrakło zaledwie jednego „oczka”, aby awansować do strefy finałowej… To pokazuje, jak niewiele dzieliło nas od dalszej walki!

            Gratulujemy wszystkim drużynom świetnej rywalizacji .

            Jesteśmy dumni z postawy naszych zawodników!

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Rady Rodziców za sfinansowanie transportu dla chłopców

          • Malta

          • W dniach 11–18 kwietnia uczniowie naszej szkoły przebywali na Malcie, gdzie uczestniczyli w tygodniowym kursie języka angielskiego w szkole ESE – European School of English. To był intensywny i bardzo wartościowy czas – zajęcia prowadzone były w międzynarodowym środowisku, co sprzyjało przełamywaniu barier językowych i rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych w praktyce. Uczniowie chętnie angażowali się w lekcje i z dnia na dzień robili postępy.

            Pobyt na Malcie to jednak nie tylko nauka! W wolnym czasie zwiedzaliśmy wyspę, odkrywaliśmy jej urokliwe zakątki i podziwialiśmy zachwycające widoki. Towarzyszyły nam wspaniała atmosfera, piękna pogoda i wyjątkowy śródziemnomorski klimat.

            To niezapomniane doświadczenie łączące naukę z przygodą!

            22